林世仁喜逢卓蘭景山國小27位學童 分享天馬行空想像力和創作力
2020年11月25日 /
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11月17日下午，2020書展大獎兒童及青少年獎童書作家林世仁應偏鄉環島閱讀之邀來到苗栗縣卓蘭鎮的景山國小。
小朋友開心又自信的回答陳美杏校長關於林世仁老師的作品
全校只有27名學生的景山國小，齊坐在椅背比頭高的視聽教室裏。從充滿活力的陳美杏校長手裡接過麥克風，林世仁老師打開一張圖做為分享的起點，他問小朋友認不認識牠？原來是馬來貘。許多年前當他還是小學生時，看到父親從東南亞拍回的照片，那時這奇怪的陸上動物牠叫「四不像」；除了陸地，水中也有奇怪動物，照片才播放出來，小朋友已齊聲給了答案：「翻車魚」。
頭大大的翻車魚有三個名字：翻車魚、曼波魚和太陽魚，不同的名字有著不同的意涵：因為鰭超大所以游起來的姿勢不穩而笨笨的、或是緩慢游泳的模樣很可愛，就像是水中芭蕾舞者般搖曳著身軀輕盈舞曼波，或是因喜歡到水很淺的地方曬太陽而被外國人稱為太陽魚，不管哪一種名稱牠都是同一種魚，老師藉此告訴小朋友，認定自己是誰的重要。
林世仁師以常被忽略的翻車魚來告訴小朋友，認定自己是誰很重要
接著老師分享的是他作品《古靈精怪動物園》中的怪獸從何而來？依兩個途徑，一個是迸出來的靈感，一個是從真實動物聯想出不存在的怪獸。例如駱駝的駝峰，變成了mm巧克力湯，然後駝峰又變成可以伸縮的沙漠之舟，最後幻變成可以載大大金字塔、宮殿的神奇「MM駱駝」。
分享了許許多多奇妙的創作小故事後，林世仁老師交棒給27位小朋友，由他們來寫詩和畫圖。
逡巡在一個個歪著頭專注畫著、寫著的小朋友間的林世仁老師，不斷和他們交流筆下怪獸和故事的意見。
林世仁老師專注地和小朋友交流他們筆下怪獸和故事的意見
最後，有16個小朋友競相上台分享自己的作品，讓林世仁老師直說塞車了。
一張張或笑或靦腆的臉孔，透過作品童言童語分享了他們生活世界的種種，令人莞爾
圖畫紙上的滑板獸、口罩獸、香蕉電燈獸、暴龍魚獸、寵物獸、噴火獸，這些和小朋友生活相關、喜歡的器物，透過奇想變成一隻隻奇幻怪獸，而生活上的小缺點、小煩惱則轉化成延後獸、都是獸、自戀怪、不會怪、數學怪、忘記怪、揍人怪等等，一張張或笑或靦腆的臉孔，透過作品童言童語分享了他們生活世界的種種，令人莞爾。
一張張或笑或靦腆的臉孔，透過作品童言童語分享了他們生活世界的種種，令人莞爾
大家在校外高高綠樹下舉臂和比心的大合照中，開心度過一個充滿書香、創意和歡笑且陽光滿溢的下午。
小朋友開心又自信的回答陳美杏校長關於林世仁老師的作品
全校只有27名學生的景山國小，齊坐在椅背比頭高的視聽教室裏。從充滿活力的陳美杏校長手裡接過麥克風，林世仁老師打開一張圖做為分享的起點，他問小朋友認不認識牠？原來是馬來貘。許多年前當他還是小學生時，看到父親從東南亞拍回的照片，那時這奇怪的陸上動物牠叫「四不像」；除了陸地，水中也有奇怪動物，照片才播放出來，小朋友已齊聲給了答案：「翻車魚」。
頭大大的翻車魚有三個名字：翻車魚、曼波魚和太陽魚，不同的名字有著不同的意涵：因為鰭超大所以游起來的姿勢不穩而笨笨的、或是緩慢游泳的模樣很可愛，就像是水中芭蕾舞者般搖曳著身軀輕盈舞曼波，或是因喜歡到水很淺的地方曬太陽而被外國人稱為太陽魚，不管哪一種名稱牠都是同一種魚，老師藉此告訴小朋友，認定自己是誰的重要。
林世仁師以常被忽略的翻車魚來告訴小朋友，認定自己是誰很重要
接著老師分享的是他作品《古靈精怪動物園》中的怪獸從何而來？依兩個途徑，一個是迸出來的靈感，一個是從真實動物聯想出不存在的怪獸。例如駱駝的駝峰，變成了mm巧克力湯，然後駝峰又變成可以伸縮的沙漠之舟，最後幻變成可以載大大金字塔、宮殿的神奇「MM駱駝」。
分享了許許多多奇妙的創作小故事後，林世仁老師交棒給27位小朋友，由他們來寫詩和畫圖。
逡巡在一個個歪著頭專注畫著、寫著的小朋友間的林世仁老師，不斷和他們交流筆下怪獸和故事的意見。
林世仁老師專注地和小朋友交流他們筆下怪獸和故事的意見
最後，有16個小朋友競相上台分享自己的作品，讓林世仁老師直說塞車了。
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圖畫紙上的滑板獸、口罩獸、香蕉電燈獸、暴龍魚獸、寵物獸、噴火獸，這些和小朋友生活相關、喜歡的器物，透過奇想變成一隻隻奇幻怪獸，而生活上的小缺點、小煩惱則轉化成延後獸、都是獸、自戀怪、不會怪、數學怪、忘記怪、揍人怪等等，一張張或笑或靦腆的臉孔，透過作品童言童語分享了他們生活世界的種種，令人莞爾。
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大家在校外高高綠樹下舉臂和比心的大合照中，開心度過一個充滿書香、創意和歡笑且陽光滿溢的下午。
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| 一張張或笑或靦腆的臉孔，透過作品童言童語分享 了他們生活世界的種種，令人莞爾 |
讓林世仁老師噤聲評語且讓全場大笑的作品〈揍人怪〉，字和圖大大充滿了整個畫面，充滿雄性能量 |